lunes, 5 de octubre de 2026

diarioempresas

IBEX 3519.085,30▲ +0,42%EuroStoxx 506238,50▲ +1,02%S&P 5007722,72▲ +0,73%€/$1,1189▼ -0,60%Brent101,66▼ -0,58%Bitcoin76.938▲ +0,10%
Última hora

El Día de la Educación Financiera se celebra este lunes bajo el lema «Ahorra. Invierte. Avanza»

El Plan de Educación Financiera celebra este lunes 5 de octubre su jornada anual bajo el lema «Ahorra. Invierte. Avanza». La experta Laura Encina advierte de que el conocimiento financiero por sí solo no basta para…

Álvaro Sáez Ferrer
Álvaro Sáez Ferrer
· 3 min de lectura

El Plan de Educación Financiera, impulsado por el Banco de España, la CNMV y el Ministerio de Economía, celebra este lunes 5 de octubre una jornada bajo el lema «Ahorra. Invierte. Avanza». La experta Laura Encina advierte de que el conocimiento por sí solo no basta para tomar buenas decisiones con el dinero.

Este lunes 5 de octubre se celebra el Día de la Educación Financiera, una jornada impulsada por el Plan de Educación Financiera, que promueven el Banco de España, la CNMV y el Ministerio de Economía. El lema de este año es «Ahorra. Invierte. Avanza», según publica elperiodico.com.

La fecha sirve para poner el foco en una carencia que persiste entre los hogares españoles: saber que conviene ahorrar, controlar los gastos o invertir no siempre se traduce en hacerlo. La experta en finanzas y fundadora de la plataforma de bienestar financiero emocional Orba, Laura Encina, sostiene que detrás de muchas decisiones económicas hay algo más que conocimientos: la historia personal, las experiencias y las emociones también condicionan la relación con el dinero.

«Nos falta muchísima educación financiera, pero después de 16 años trabajando en este sector he entendido que el conocimiento, por sí solo, no es suficiente. No somos una hoja de Excel», explica Encina.

La experta sitúa el origen de esos comportamientos en la infancia. La forma en que los padres administraban los ingresos, hablaban del dinero o afrontaban el ahorro deja creencias que se mantienen durante años. Miedo a que falte dinero, considerar peligrosa la inversión o evitar hablar de economía son algunos de los patrones familiares que terminan influyendo en las decisiones adultas.

«Siempre digo que nuestra primera educación financiera no ocurre en un aula, ocurre en casa», señala la experta.

De ahí surgen los llamados Financial Patterns, patrones de comportamiento que se repiten de forma casi automática y afectan a cómo se gasta, se ahorra o se invierte. Revisar los movimientos bancarios y observar cuándo y por qué se gasta puede ayudar a detectarlos.

Uno de los más habituales es ahorrar solo lo que sobra a final de mes. Sin una cantidad previamente asignada, los gastos cotidianos absorben todos los ingresos. Encina plantea reservar una cantidad al comienzo del mes y automatizarla, siempre que la situación económica lo permita.

También está el gasto emocional: comprar después de un mal día, darse un capricho para celebrar algo o utilizar el consumo como recompensa no tiene por qué ser un problema puntual. La dificultad aparece cuando se convierte en un patrón habitual.

Para Encina, otro error consiste en ahorrar sin saber exactamente para qué. El dinero cobra más sentido cuando está vinculado a un objetivo concreto: afrontar imprevistos, invertir o planificar la jubilación.

La jornada de este lunes, coordinada por el Plan de Educación Financiera que impulsan el Banco de España, la CNMV y el Ministerio de Economía, se celebra en toda España con actividades de formación y divulgación para todos los públicos.

Álvaro Sáez Ferrer

Escrito por

Álvaro Sáez Ferrer

Redactor

Economista por ICADE y una de las pocas personas que disfruta leyendo la ley de presupuestos. Cafetero, padre a tiempo completo y azote de la letra pequeña; en Diario Empresas escribe de economía y fiscalidad.